Modul 1- Bewusstsein für Behinderungen

Laut ICF „The medizinisches Modell betrachtet Behinderung als ein Problem der Person, das direkt durch eine Krankheit, ein Trauma oder einen anderen Gesundheitszustand verursacht wird“ (WHO, 2001, S. 20).

Diejenigen, die dieser Perspektive folgen, konzentrieren sich auf das individuelle Problem und befassen sich mit Behinderung als einem Problem, das einer Lösung bedarf, also einer Abhilfe oder Anpassung der Person und einer Verhaltensänderung.

"The Sozialmodell der Behinderung hingegen sieht das Problem hauptsächlich als sozial geschaffenes Problem und im Wesentlichen als eine Frage der vollständigen Integration des Einzelnen in die Gesellschaft“ (WHO, 2001, S. 20).

In Anlehnung an das Sozialmodell liegt der Fokus auf sozialer Integration und sozialem Handeln. Die Gesellschaft als Ganzes trägt die Verantwortung, Barrieren abzubauen, Einstellungen zu ändern und Behinderung wird als Menschenrechtsproblem betrachtet.

• Teil 1. Funktionieren und Behinderung

  Der Begriff „Behinderung“ hat immer mit unserem „Funktionieren“ als Individuum zu tun.

  Wie Behinderung unser Funktionieren beeinflusst, geschieht in zwei Dimensionen:

  (A) Körperfunktionen und Strukturen und Beeinträchtigungen

  Im ICF "Körper" bezieht sich auf das ganze Individuum mit seinen physischen und psychischen Systemen. Körperfunktionen sind also körperliche Funktionen, aber auch mentale Funktionen.

  Körperstrukturen sind die anatomischen Körperteile wie Gliedmaßen, Rückenmark, Augen usw.

  Beeinträchtigungen sind Probleme in Körperfunktionen oder -strukturen als signifikante Abweichung oder Verlust.

  (B) Aktivitäten und Teilnahme

  Aktivität ist die Ausführung der Aktion. Wenn eine Person eine Aufgabe nicht ausführen kann, wo andere es tun, sprechen wir von Aktivitätseinschränkung, aber dies kann durch die Technologie eine Lösung finden, zum Beispiel die Aktivitätseinschränkung zu vermeiden.

  In der alten WHO-Klassifikation wurde das Wort Behinderung genauso verwendet wie Aktivitätseinschränkung.

  Beteiligung ist jede Beteiligung an einer Lebenssituation. Manchmal gibt es Beteiligungsbeschränkungen, wenn eine Person Probleme bei der Beteiligung an Lebenssituationen hat, verglichen mit einer Person, die in einer bestimmten Kultur nicht dieselben Probleme hat. Das heißt, die Teilnahme kann in Übereinstimmung mit kulturellen Normen eingeschränkt sein oder nicht.

  In der alten Terminologie wurde anstelle von Teilhabeeinschränkung das Wort Behinderung verwendet. Beispiel für Teilhabebeschränkung; ein Rollstuhlfahrer könnte Probleme in einem Ballsaal haben, je nach der gesellschaftlichen Einstellung gegenüber dem Tanzen eines Rollstuhlfahrers, obwohl ein Rollstuhlfahrer in manchen Kontexten auch als Tänzer teilnehmen kann.

• Teil 2. Kontextuelle Faktoren

  Abgesehen davon, dass wir als Individuum funktionieren, hängt Behinderung auch mit dem Kontext zusammen, der impliziert, ob jemand als jemand gesehen wird, der eine Behinderung hat oder nicht. Dieser Teil des Konzepts von Behinderung hat ebenfalls zwei Dimensionen:

  1. Umweltfaktoren
     Umweltfaktoren beschreiben den sozialen und physischen Kontext, in dem die Person lebt. Sie sind ein wichtiger Bestandteil der Kontextfaktoren
  2. Persönliche Faktoren
     Persönliche Faktoren sind die individuellen Merkmale, die mit Umweltfaktoren interagieren, wie physische Barrieren und soziale Einstellungen gegenüber Behinderungen.

Hier ist ein kurzer Überblick über bestimmte Behinderungen. Man muss nur die Bedingungen erwähnen, die am meisten in der Öffentlichkeit bekannt sind, weil sie sichtbarer sind und zu einer Ablehnung durch Arbeitgeber führen könnten, wenn sich eine Person mit einer dieser Behinderungen um eine Stelle bewirbt.

Körperliche Behinderung

Körperliche Behinderung ist die vollständige oder teilweise Funktionsstörung einiger Körperteile wie der unteren oder oberen Gliedmaßen, die die Mobilität bei verschiedenen menschlichen Aktivitäten einschränkt, wie z. B. "sich durch Veränderung der Körperposition oder des Standorts oder durch den Transfer von einem Ort zum anderen zu bewegen, Gegenstände zu tragen, zu bewegen oder zu manipulieren, zu gehen, zu rennen oder zu klettern und verschiedene Formen der Fortbewegung zu nutzen" (WHO, 2001, S.142)

Geistige Behinderung

Bei Erwachsenen ist geistige Behinderung definiert als intellektuelle Kapazität (IQ), die geringer ist als die der Durchschnittsbevölkerung. Eine geistige Behinderung schränkt die Kommunikationsfähigkeit, die akademischen Leistungen, die Leistungsfähigkeit im Alltag sowie die Sicherheits- und Arbeitsleistung ein. Geistige Behinderung ist nicht zu verwechseln mit einer psychischen Störung, die unabhängig von den intellektuellen Fähigkeiten eines Menschen auftritt und auch negative Auswirkungen auf das soziale, berufliche, familiäre und persönliche Leben hat.
Geistige Behinderung sollte nicht mit einer psychischen Störung verwechselt werden, die bei einer Person unabhängig von ihrer intellektuellen Leistungsfähigkeit auftritt und auch negative Auswirkungen auf ihr soziales, berufliches, familiäres und persönliches Leben hat.

Sehbehinderung

Sehbehinderung bezieht sich auf den vollständigen oder teilweisen Verlust des Sehvermögens und kann angeboren oder erworben sein. Es gibt viele Arten von Sehbehinderungen, die eine individuelle Anpassung an persönliche, soziale oder berufliche Aktivitäten erfordern.

Gehörlosigkeit

Schwerhörigkeit oder Taubheit führt zu einem teilweisen oder vollständigen Verlust des Hörvermögens auf einem oder beiden Ohren. Gehörlose Menschen müssen sich an persönliche, familiäre, soziale und berufliche Situationen anpassen.

Mehrfachbehinderung

Unter Mehrfachbehinderung versteht man das gleichzeitige Auftreten von zwei oder mehr Behinderungen - ob geistig, körperlich oder beides zusammen.

Die Weltgesundheitsorganisation erkennt an, dass Behinderung ein wichtiges Menschenrechtsproblem ist, „weil Menschen mit Behinderungen Ungleichheiten erfahren – zum Beispiel wenn ihnen aufgrund ihrer Behinderung der gleichberechtigte Zugang zu Gesundheitsversorgung, Beschäftigung, Bildung oder politischer Teilhabe verwehrt wird.

Menschen mit Behinderungen sind Verletzungen ihrer Würde ausgesetzt - zum Beispiel, wenn sie aufgrund ihrer Behinderung Gewalt, Missbrauch, Vorurteilen oder Respektlosigkeit ausgesetzt sind. Einigen Menschen mit Behinderung wird Autonomie verwehrt" (WHO, 211, S. 9).

Die Rechte von Menschen mit Behinderungen werden von allen Staaten gefördert und geschützt, die die UN-Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen unterzeichnet haben. Nach internationalem Recht ist eine Konvention eine formelle Vereinbarung zwischen Staaten. Die Konvention ist für die Staaten, die sie abonnieren, verpflichtend.

Der erste Artikel der Konvention lautet wie folgt: "Zweck dieses Übereinkommens ist es, den vollen und gleichberechtigten Genuss aller Menschenrechte und Grundfreiheiten durch alle Menschen mit Behinderungen zu fördern, zu schützen und zu gewährleisten und die Achtung der ihnen innewohnenden Würde zu fördern. Zu den Menschen mit Behinderungen gehören Menschen, die langfristige körperliche, seelische, geistige oder Sinnesbeeinträchtigungen haben, die sie in Wechselwirkung mit verschiedenen Barrieren an der vollen und wirksamen, gleichberechtigten Teilhabe an der Gesellschaft hindern können" (Vereinte Nationen, 2006, Artikel 1).

Im Abschlussmodul finden Sie eine Erweiterung zu diesem Thema.

• Aktivitätseinschränkungen
  Aktivitätseinschränkungen sind die Schwierigkeiten, die eine Person bei der Durchführung von Aktivitäten haben kann, die andere Menschen ausführen können. Aktivitätsbeschränkungen hängen jedoch von persönlichen Merkmalen und dem ökologischen und sozialen Kontext ab.

  Aktivitätseinschränkungen können bei der Selbstpflege wie beim Anziehen und Baden oder in alltäglichen Situationen wie beim Einkaufen auftreten.

  In den Aktivitäten des Arbeitslebens gibt es Grenzen, aber in vielen Situationen können sie mit Hilfe der Technik kleiner werden.

• Teilnahmebeschränkungen

  Teilhabebeschränkungen sind Probleme, die eine Person bei der Beteiligung an Lebenssituationen erfahren kann. Wie bei Aktivitätsbeschränkungen hängen auch Teilnahmebeschränkungen vom individuellen Gesundheitszustand und kontextuellen Faktoren ab.

  Die Teilnahme an familiären, sozialen und bürgerlichen Aktivitäten spielt eine große Rolle im Leben eines Menschen. In vielen Fällen sind diese Einschränkungen das Ergebnis von Stigmatisierung und negativen Einstellungen gegenüber Menschen mit Behinderungen.

• Einstellungen aus der unmittelbaren Familie und dem Familiennetzwerk

  Einstellungen sind dauerhafte Überzeugungen über eine Person, ein Thema, eine Gruppe oder eine Situation, die dazu neigen, negativ oder positiv zu reagieren. Diese Einstellungen beeinflussen das individuelle Verhalten und das soziale Leben auf allen Ebenen und können positive oder diskriminierende Praktiken motivieren. Eine negative Einstellung der Familie gegenüber dem behinderten Mitglied oder seinem Gesundheitszustand kann zu Schwierigkeiten bei den Aktivitäten, der Teilhabe und der sozialen Integration von Menschen mit Behinderungen führen. Es könnte in der unmittelbaren Familie passieren, also bei Personen, die im selben Haushalt oder im Familienverbund leben.

• Einstellungen der Arbeitgeber

  Die ablehnende Haltung der Arbeitgeber gegenüber Behinderungen stellt eine große Schwierigkeit bei der Arbeitsmarktintegration dar. Diese negativen Einstellungen können mit der falschen Vorstellung zusammenhängen, dass Menschen mit Behinderungen sehr schlechte Leistungen erbringen.

  Abgesehen von der negativen Einstellung der Arbeitgeber sind Menschen mit Behinderungen mit weiteren Problemen bei der Arbeitsintegration konfrontiert, wie beispielsweise Umweltbarrieren am Arbeitsplatz und mangelnde Zugänglichkeit in der bebauten Umgebung.

  Weitere Informationen darüber, wie man Arbeitgeber dazu bringen kann, jemanden mit einer Behinderung einzustellen, finden Sie in Modul 6.

Mythen über Behinderungen fördern negative Bilder und Diskriminierung und bilden Barrieren für die Verwirklichung der Menschenrechte von Menschen mit Behinderungen.

Dies sind einige häufige Mythen über Behinderungen:

• Menschen mit Behinderungen haben ständig Schmerzen
• Behinderte Menschen sind sehr mutig und mutig
• Menschen mit Behinderungen sollten anders behandelt werden
• Menschen mit Behinderungen sind abhängig und brauchen Hilfe
• Menschen mit Behinderungen können nicht arbeiten und können nicht so produktiv sein wie andere Menschen.