Nach Abschluss dieser Ressource ist der Lernende in der Lage:
- Beschreiben Sie die Landschaft der Behinderung Organisationen und Agenturen in ihrem eigenen Land und identifizieren entscheidende Merkmale erfolgreicher unterstützender Rahmen und Koalitionen;
- Entwickeln Sie eine vergleichende Wahrnehmung von rechtlichen Rahmenbedingungen und Best Practices in allen EU-Ländern und korrelieren sie mit dem spezifischen Kontext, in dem sie ansässig sind;
- Erklären Sie die Bedeutung von Gesetzen und Richtlinien zum Thema Behinderung im eigenen Land, die für die Rechte von Menschen mit Behinderungen relevant sind, mit besonderem Schwerpunkt auf dem Arbeitsmarkt;
- Korrelieren Sie die Bedeutung nationaler oder regionaler Gesetze und Richtlinien an den spezifischen nationalen oder regionalen Kontext, um sich für positive Veränderungen in ihrem innerstaatlichen Kontext einsetzen zu können;
- Erkennen Sie Möglichkeiten zur Übertragung bestehender bewährter Verfahren in ihren eigenen Kontext
Dieses Modul soll den Lernenden helfen, sich mit Grundkenntnissen in Bezug auf die rechtlichen und institutionellen Rahmenbedingungen (d Menschen mit Behinderungen und Fachkräfte oder ihre Familien kämpfen um ihre Eingliederung in den Arbeitsmarkt und den Arbeitsplatz im Allgemeinen. Der Umfang des Moduls ist vergleichend und umfasst Beispiele und Vorschriften in der gesamten EU (nicht nur in den EU-Partnerländern), um den Lernenden zu helfen, die besten Aspekte des im gesamten Modul beschriebenen Rahmens zu erkennen. Auf diese Weise hoffen wir, sie darin zu ermutigen, Bedürfnisse, Möglichkeiten und notwendige Veränderungen in ihrem lokalen, nationalen oder regionalen Kontext zu priorisieren. Das Modul folgt einer „Aufzeigen“-Linie und vermeidet es, die Lernenden mit einer riesigen Menge an Informationen zu „bombardieren“. Stattdessen werden Lernende, die den Stoff vertiefen möchten, auf externe Quellen verwiesen. Folglich besteht das ultimative Ziel darin, den Lernenden ein umfassendes Bild von der Situation in Bezug auf die Inklusion und Integration von Menschen mit Behinderungen in der gesamten EU zu vermitteln. BRIDGES Partnerschaft ist der festen Überzeugung, dass dies der beste Weg ist, um die Nachhaltigkeit des Lernmaterials und der Lernergebnisse zu steigern.
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| Behinderung |
In diesem Modul wird Behinderung, abgesehen von einer tatsächlichen Bedingung, als Rechtsbegriff verbunden mit anerkannten Rechten. Laut der Weltgesundheitsorganisation (WHO) „Behinderung ist als Überbegriff für Beeinträchtigungen, Aktivitätseinschränkungen und Teilhabebeschränkungen konzipiert. Es bezeichnet die negativen Aspekte der Interaktion zwischen dem/den Gesundheitszustand(en) einer Person und den Kontextfaktoren dieser Person (Umwelt- und persönliche Faktoren)." |
| Organisationen und Agenturen |
Alle Arten von öffentlichen oder privaten Einrichtungen, Körperschaften, Verbänden, die als Gruppe von Fachleuten, Aktivisten, Beratern, Unterstützern tätig sind, unabhängig von ihrer Rechtspersönlichkeit, die behinderte Menschen in den Mittelpunkt ihres Tätigkeitsbereichs, ihrer Interessen, ihrer Politik und ihrer Interventionen stellen oder in ihre Top-Prioritätenliste. |
| Gesetzgebung |
Es kann sich entweder auf typisch verbindliche Regeln (Dekrete, Gesetze, verfassungsrechtliche Bestimmungen, EU-Verordnungen, EU- oder internationale Verträge und Konventionen) oder auf sogenanntes „soft law“ (einschließlich nationaler, EU- oder internationaler Strategien, Richtlinien der Exekutive oder Legislative) beziehen Körper usw.). |
| Richtlinien |
Jede Art von institutionellen, öffentlichen oder privaten Interventionen, die einen Aktionsrahmen für oder gegen das Recht von Menschen mit Behinderungen auf Inklusion oder Arbeitsplatzintegration schaffen, ungeachtet ihrer Rechtsverbindlichkeit. |
| Gute Praktiken |
Laut der Ernährungs- und Landwirtschaftsorganisation der Vereinten Nationen (FAO) „ist eine gute Praxis nicht nur eine gute Praxis, sondern eine Praxis, die nachweislich gut funktioniert und gute Ergebnisse liefert und daher als Modell empfohlen wird. Es ist eine erfolgreiche Erfahrung, die im weitesten Sinne getestet und bestätigt wurde, die wiederholt wurde und es verdient, geteilt zu werden, damit eine größere Anzahl von Menschen sie annehmen kann.“ |
| Rechtsstaatlichkeit |
"Die Autorität und der Einfluss des Rechts in der Gesellschaft, insbesondere wenn es als Einschränkung des individuellen und institutionellen Verhaltens betrachtet wird; (daher) das Prinzip, nach dem alle Mitglieder einer Gesellschaft (einschließlich derer in der Regierung) als gleichermaßen öffentlich offengelegten Rechtskodizes und -prozessen unterliegen." |
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| EU |
Europäische Union |
| WHO |
Weltgesundheitsorganisation |
| FAO |
Nach Angaben der Ernährungs- und Landwirtschaftsorganisation der Vereinten Nationen |
| IEFP |
Institut für Beschäftigung und Berufsbildung (Instituto de Emprego e Formação Professional – IEFP) – Portugal |
| NDA |
Nationale Behindertenbehörde (Irland) |
| ICF |
Internationale Klassifikation der Funktionsfähigkeit, Behinderung und Gesundheit der Weltgesundheitsorganisation |
| UN |
Vereinten Nationen |
| CRPD |
UN-Ausschuss für die Rechte von Menschen mit Behinderungen |
| OHCRC |
UN-Ausschuss für die Rechte von Menschen mit Behinderungen |
| ILO |
Internationale Arbeitsorganisation |
| EWG |
Europäischen Wirtschaftsgemeinschaft |
| WAM |
Willing Able Mentoring-Programm (Irland) |
Trotz der Vielzahl nationaler, EU- und internationaler Regelungen hinsichtlich staatlicher und staatlicher Verpflichtungen hinsichtlich der Behandlung behinderter Menschen, aber auch der Möglichkeiten zur Inklusion und Integration, sieht die Realität in vielen EU-Mitgliedstaaten ganz anders aus aus der Theorie. Erhebliche Lücken in den institutionellen Mechanismen (verursacht durch verschiedene Gründe wie die Wirtschaftskrise, die Covid-19-Situation usw.), mangelnde Koordination, eine monolithische „medizinische“ Wahrnehmung von Inklusion sind einige der Hindernisse, die behinderte Menschen und ihre Unterstützung behindern Berufstätige oder Familienmitglieder sind ständig konfrontiert. Andererseits liegt das größte Problem im Bereich der Ausbildung von Fachkräften. Wenig Ausbildungsmöglichkeiten, das Fehlen nationaler Strategien, verstreute Mitarbeiter in den EU-Ländern, die aufgefordert wurden, ihr spezifisches Arbeitsumfeld und andere Faktoren hervorzuheben, hindern Fachkräfte und Familienmitglieder daran, ihren Unterstützungsansatz auszuweiten, ihr Wissen zu erweitern und ihre unterstützenden Dienste zu nutzen.
Dies ist genau die Lücke, die Behindertenorganisationen und -agenturen in der gesamten EU nur schwer schließen können. Von freiwilligen Selbsthilfegruppen bis hin zu halbstaatlichen Organisationen, von NGOs bis hin zu großen Stiftungen, die durch Spenden oder andere Mittel unterstützt werden, bilden ein Reich der Bienen, die versuchen, Hindernisse, mangelnde Organisation und Koordination zu überwinden. Ihre Aktivitäten reichen von reinem Aktivismus oder Syndikalismus bis hin zu spezialisierten Dienstleistungen. Letztendlich sind sie es, die die Hoffnung sowohl für behinderte Menschen als auch für unterstützende Fachkräfte oder Familienmitglieder erhalten. Wenn man sich mit einigen von ihnen vertraut macht, erhält der Lernende wertvolle Referenzen, die den Vergleich zwischen der inländischen Praxis und der Praxis im Ausland ermöglichen. Denn das ist der Sinn einer Ausbildung für Profis: eine gewohnte Situation zu hinterfragen.
Zypern ist eines der charakteristischsten Beispiele für fehlende Systematisierung im untersuchten Bereich. Trotzdem kämpfen eine Vielzahl von Organisationen und Agenturen täglich darum, diese Situation zu überwinden. ''MERA''-Zentrum („Mera“ bedeutet „Tag“ auf Griechisch) für psychische Behinderungen beherbergt ein multidisziplinäres Team (Ergotherapeuten, Psychologen, Sozialarbeiter und andere), das behinderte Menschen bei der Integration in Beschäftigung und Arbeit unterstützt. Trotz der Dynamik des unterstützenden Teams schaffen es nur sehr wenige der Gesamtzahl der Begünstigten, die nächsten Integrationsschritte zu erreichen. Dies ist wiederum die Folge, wenn den ausgebildeten Behinderten nach ihrer Ausreise nicht genügend Möglichkeiten geboten werden. Die Kurze Beschreibung des Instituts für systemische Dialogtherapie in Nikosia bietet einen Ausbildungskurs für Fachkräfte an, der die Entwicklung von Fähigkeiten in der Arbeit mit Menschen mit schweren psychischen Behinderungen wie Schizophrenie umfasst. Es hat sich bereits zu einem renommierten Referenzzentrum entwickelt. Das prominente und historische Schule für Blinde führt ein tägliches Schulungsprogramm durch, um blinden Menschen zu helfen, einen Job in Callcentern von Krankenhäusern oder großen Dienstleistungsunternehmen und großen Unternehmen zu finden. An der Schule werden behinderte Menschen auch kunsthandwerklich geschult. Die Zyperns Verband der Behindertenverbände (KYSOA) ist seit 1984 tätig und hat die offizielle Rolle des Sozialpartners in allen institutionellen Diskussionen und offiziellen Verhandlungen über Behinderungen. Ein Ziel des Bundes ist es, einen europäischen politischen und kulturellen Rahmen zu schaffen, der auf der Abschaffung von Diskriminierungen basiert. Der Bund ist Mitglied des Europäischen Behindertenforums und nimmt somit an den institutionellen Verfahren der EU teil. Die Panzyprischer Verein für Menschen mit Autismus bietet den zukünftigen Mitarbeitern wertvolle Unterstützung. Ihre Leistungen sind bemerkenswert, da sie es geschafft haben, autistischen Menschen bei der Einstellung in KMU oder größeren Unternehmen (wie Callcentern) zu helfen, während sie von den Mitarbeitern der Vereinigung und multidisziplinären Gruppen geleitet wurden. Interessant ist, dass die multidisziplinären Gruppen die Fähigkeiten, Interessen und Präferenzen des Einzelnen bewerten, bevor sie ihren individuellen Plan für eine mögliche Beschäftigung erstellen. Von Seiten der Regierung, die Abteilung für soziale Integration des Ministeriums für Arbeit, Wohlfahrt und Sozialversicherung der Republik Zypern, bietet verschiedene Arten von Programmen und Plänen für Menschen mit Behinderungen an, darunter individuelle Unterstützungsdienste für arbeitssuchende Menschen mit Behinderungen, Mittel für Behindertenverbände für die Ausbildung ihrer Mitglieder und die Einstellung von Ausbildern für professionelles Hilfspersonal und Familienmitglieder, Mittel für die Einführung von sozialem Unternehmertum usw. Obwohl die Tatsache, dass Hunderte von Familien von der monatlichen Zulage ihrer behinderten Mitglieder abhängig sind, als Gegenmotivation für Familien und Mitglieder fungiert, diese Möglichkeiten zu nutzen.
Es wird geschätzt, dass es in Griechenland etwa 1,000,000 Menschen mit Behinderungen gibt (etwa 1 von 10 Bürgern ist eine Person mit Behinderung); Trotz dieser Zahl bietet Griechenland Menschen mit Behinderungen jedoch keinen Zugang zu Bildung, Beschäftigung und Gesellschaft, und außerdem sehen sich Menschen mit Behinderungen neuen Kürzungen bei ihren Zulagen und der medizinischen Versorgung ausgesetzt (insbesondere während der Wirtschaftskrise – seit 2008). Sehr oft sind die Schwächsten von ihnen, wie Kinder, die von ihren Eltern verlassen wurden oder selbstständig sind, in Einrichtungen, in den „Pflegezentren“ „gefangen“, die nicht die entsprechenden Anforderungen erfüllen, um eine gesunde und anständiges Leben. Eine unzureichende staatliche Versorgung ist jedoch nicht die einzige Ursache für diese Situation. Trotz dieser Widrigkeiten gibt es Beispiele für Organisationen, die es schaffen, sie zu überwinden. Die Berufsbildungszentrum „MARGARITA“ (im Griechischen bedeutet es „Gänseblümchen“), zum Beispiel, ist eine Sozialfürsorgeagentur und arbeitet als Zentrum für Genesung – Rehabilitation, Tagespflege und Tagespflegezentrum in Athen. Der Verein bietet Menschen mit leichten und mittelschweren geistigen Behinderungen im Alter von 14 bis 25 Jahren folgende Dienstleistungen an:
• Ausbildung
• spezielle Berufsausbildung
• professionelle Beschäftigung und Unterstützung
• Ausbildung in betreutem Wohnen
• Begleitprogramme
Ziel des Programms ist es, Alltagskompetenzen (zB Kochen, Selbstbedienung, Verkehrserziehung etc.), allgemeine berufliche Kompetenzen (zB Verantwortung, Konsequenz, Kooperation etc.) und spezielle berufliche Kompetenzen (zB Umgang mit Maschinen und Werkzeugen, Anwendung professioneller Techniken usw.). Das Hauptziel des Vereins ist daher die Entwicklung von Menschen mit geistiger Behinderung, die sie zu persönlicher Entwicklung, Autonomie, sozialer und beruflicher Integration des Einzelnen führt. Der Verein bietet auch Menschen mit geistiger Behinderung die Möglichkeit, an Sport-, Kultur- und Freizeitaktivitäten teilzunehmen
Das Italienischer Verband der Menschen mit Down-Syndrom (AIPD) kämpft seit 40 Jahren für die Rechte von Menschen mit Down-Syndrom, einschließlich des Rechts auf einen angemessenen Arbeitsplatz. Der Verein setzt Projekte der beruflichen Inklusion für Menschen mit geistiger Behinderung um, die von der Reflexion und dem Austausch von Zielen mit den Familien über praktische Anregungen zur Einbindung von Unternehmen, die Bewertung und Auswahl von Kandidaten bis hin zur Begleitung der Integrationswege reichen. Das wichtigste Instrument zur Unterstützung behinderter Menschen bei ihrer Berufsausbildung ist die Beobachtungsstelle für die Arbeitswelt. Diese Einrichtung führt einen Beratungsdienst für Unternehmen, behinderte Erwachsene und ihre Familien durch, um die Abstimmung zwischen Angebot und Nachfrage zu erleichtern, die geltenden Rechtsvorschriften zu überwachen und die Betreiber der territorialen AIPD-Sektionen zu koordinieren, die die ersten Phasen der Eingliederung mit a Nachhilfe am Arbeitsplatz.
Auf internationaler Ebene ist das in den Niederlanden ansässige Labor zur Inklusion von Menschen mit Behinderungen, geschaffen von Light for the World, spielt eine wichtige Rolle. Es ist ein Ort, an dem NGOs, Behindertenorganisationen, Regierungen und Unternehmen aus verschiedenen Ländern zusammenkommen, um ihre Programme inklusiv zu gestalten, innovative Inklusionsprojekte durchzuführen und fachkundige Beratung anzubieten. Stakeholder vergleichen und entwickeln praktische Lösungen, um die Barrieren zu überwinden, die Menschen mit Behinderungen daran hindern, gleichermaßen an Entwicklung und Gesellschaft teilzuhaben. Durch Training und Beratung wird Wissen zwischen verschiedenen Organisationen geteilt, bewährte Methoden strukturiert und dann einem breiten Publikum zugänglich gemacht.
Das Institut für Beschäftigung und Berufsbildung (Instituto de Emprego e Formação Professional – IEFP) ist eine öffentliche Einrichtung, die dem Minister für Arbeit, Solidarität und soziale Sicherheit untersteht und im Allgemeinen für die nationale Beschäftigung zuständig ist. Ihre Aufgabe besteht darin, die Schaffung und Qualität von Arbeitsplätzen zu fördern und die Arbeitslosigkeit durch die Umsetzung einer aktiven Beschäftigungspolitik, insbesondere der Berufsbildung, zu bekämpfen. Das IEFP ist in Zusammenarbeit mit dem National Rehabilitation Institute auch für die Ausbildung und berufliche Qualifizierung von Menschen mit Behinderungen zuständig. Außerdem gibt es 308 Behindertenvereinigungen in Portugal. Viele von ihnen haben Berufsausbildungsprogramme und Berufseingliederungsprogramme und werden von lokalen IEFP-Delegationen und den Gemeinden selbst unterstützt. Trotz der Existenz – dank dieser Vielfalt an Organisationen – eines Ausbildungsangebots für Menschen mit Behinderungen, sowohl beruflich als auch akademisch, werden später die Schwierigkeiten bei der beruflichen Eingliederung von Menschen mit Behinderungen aufgrund mehrerer Faktoren wie Stigmatisierung und Vorurteile der Arbeitgeber in Bezug auf Produktivität registriert. EIN Staatssekretär für die Inklusion von Menschen mit Behinderungen, selbst geführt von einer behinderten Person (Blind), hängt vom Minister für Arbeit, Solidarität und soziale Sicherheit ab und gewährleistet die Einhaltung des Regierungsprogramms, das mehrere Punkte speziell in Bezug auf die berufliche Integration von Menschen mit Behinderungen in Bezug auf die Frage der zugängliche öffentliche Verkehrsmittel für Bürger mit Behinderungen oder eingeschränkter Mobilität. Das Portugiesische Nationale Rehabilitationsinstitut ist eine öffentliche Einrichtung, die ebenfalls dem Minister für Arbeitssolidarität und soziale Sicherheit untersteht und für die Durchführung und Überwachung von Programmen in bestimmten Bereichen für Menschen mit Behinderungen zuständig ist.
Das Nationale Behindertenbehörde (NDA), ist die unabhängige statutarische Einrichtung, die der Regierung Informationen und Ratschläge zu Politik und Praxis bietet, die für das Leben von Menschen mit Behinderungen relevant sind. Sie haben die Aufgabe, den Minister für Justiz und Gleichstellung bei der Koordinierung der Behindertenpolitik zu unterstützen. Zu ihren Aufgaben gehören Forschung, Entwicklung und Zusammenarbeit bei der Entwicklung relevanter Statistiken; Unterstützung bei der Entwicklung von Standards; Entwicklung von Verhaltenskodizes und Überwachung der Umsetzung von Standards, Kodizes und der Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen im öffentlichen Dienst. Sie arbeiten über unser Center for Excellence in Universal Design, um das universelle Design der gebauten Umwelt, von Produkten, Dienstleistungen und Informations- und Kommunikationstechnologien zu fördern, damit sie von allen, einschließlich Menschen mit Behinderungen, leicht zugänglich und genutzt werden können
Lebenshilfe-Agentur hat dafür eine eigene Institution, sie nennt sich „inForm“ und bietet jährlich rund 140 Seminare, Fachtage und Workshops zum Thema Menschen mit Behinderung an. Zu den Trainingsthemen zählen: Partizipation, Selbstvertretung, Eltern, Familie, Angehörige, Vereinsarbeit, Ehrenamt, Personal- und Organisationsentwicklung, Management, Führung, Verwaltung, Büro, Organisation, Beratung, Kommunikation, Grundlagen und Konzepte pädagogischer Arbeit, Kindheit und Jugend, Berufsausbildung, Arbeit, Leben im Alter, Gesundheit, Psyche, Krankheitsbilder, Störungen, Sozialpolitik, Recht, Leichte Sprache, Selbstmanagement, Persönliche Kompetenzen, Ambulante Angebote, Selbstbestimmung, Partizipation, herausforderndes Verhalten, Aggression, Gewaltprävention, Sexualität, begleitete Elternschaft, Online-Seminare etc.
Eine wichtige Institution zur Unterstützung der Arbeitseingliederung von Menschen mit Behinderungen sind die „Centros especiales de empleo“ (Besondere Arbeitsvermittlungszentren), die an der Umsetzung der Richtlinienmaßnahmen zur Verbesserung der Beschäftigung in der Privatwirtschaft arbeiten. Trotzdem liegt die Erwerbsquote von Menschen mit Behinderungen, wie bereits erwähnt, deutlich unter dem Bundesdurchschnitt.
In einer Zeit, in der die Rechtsstaatlichkeit angezweifelt oder sogar untergraben wird, ist es für einen Fachmann, der Menschen mit Behinderungen unterstützt, sehr wichtig zu wissen, wie die internationale Gemeinschaft und die organisierten Lobbys für Behindertenrechte ihre Erwartungen in bedeutende Rechtsdokumente integriert haben, sowohl auf auf lokaler und internationaler Ebene. Solange die Justiz funktioniert, müssen auch Gesetze regieren.
Also zum besseren Verständnis die Rechte von Menschen mit Behinderungen, müssen Sie die Rechtsgrundlage dieser Rechte und zusätzlich deren Geschichte und philosophischen Hintergrund besser verstehen. Denn wie bei allen Kategorien von Rechten dürfen sie niemals als selbstverständlich angesehen werden. Im Gegenteil, Rechte sind das ständige Ringen um ihren greifbaren Inhalt aus der Rechtsformulierung eines Dekrets, eines nationalen Gesetzes, einer Verfassungsbestimmung, einer EU-Richtlinie bis hin zu einer internationalen Konvention.
Es folgt ein kurzer Überblick über den internationalen Rechtsrahmen, ergänzt durch einige Beispiele für die Aufnahme internationaler Verpflichtungen in die nationalen Rechtssphären.
Von der internationalen zur nationalen/lokalen Ebene bewegt sich die Darstellung der rechtlichen Rahmenbedingungen in folgender Reihenfolge:
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'Standardregeln zur Chancengleichheit von Menschen mit Behinderungen''): laut der offiziellen UN-Website "Zu den wichtigsten Ergebnissen der Dekade der Behinderten gehört die Verabschiedung der Standardregeln zur Chancengleichheit von Menschen mit Behinderungen durch die Generalversammlung vom 20. Dezember 1993 (Anhang Resolution 48/96). Obwohl kein rechtsverbindliches Instrument, stellen die Standardregeln eine starke moralische und politische Verpflichtung der Regierungen dar, Maßnahmen zu ergreifen, um die Chancengleichheit für Menschen mit Behinderungen zu erreichen. Die Regeln dienen als Instrument der Politikgestaltung und als Grundlage für die technische und wirtschaftliche Zusammenarbeit.“ UN-Behindertenrechtskonvention, ihr Fakultativprotokoll und der UN-Behindertenrechtsausschuss (CRPD)
2
Das Übereinkommen über die Rechte von Menschen mit Behinderungen und sein Fakultativprotokoll wurden am 13. Dezember 2006 am Hauptsitz der Vereinten Nationen in New York ins Leben gerufen. Es ist erwähnenswert, dass die Diskussion um dieses prominente Rechtsdokument 4 Jahre gedauert hat. Laut der offiziellen UN-Website „ist die Konvention als Menschenrechtsinstrument mit einer ausdrücklichen sozialen Entwicklungsdimension gedacht. Es nimmt eine breite Kategorisierung von Menschen mit Behinderungen an und bekräftigt, dass alle Menschen mit allen Arten von Behinderungen alle Menschenrechte und Grundfreiheiten genießen müssen. Sie klärt und qualifiziert, wie alle Kategorien von Rechten für Menschen mit Behinderungen gelten, und identifiziert Bereiche, in denen Anpassungen vorgenommen werden müssen, damit Menschen mit Behinderungen ihre Rechte wirksam ausüben können, und Bereiche, in denen ihre Rechte verletzt wurden und in denen der Schutz der Rechte verstärkt werden muss. “. Der Ausschuss für die Rechte von Menschen mit Behinderungen (CRPD) ist das Gremium unabhängiger Experten, das von den Vereinten Nationen geschaffen wurde, um die Umsetzung der Konvention über die Rechte von Menschen mit Behinderungen durch die Unterzeichnerstaaten zu überwachen und zu bewerten
Übereinkommen zur beruflichen Rehabilitation und Beschäftigung (Behinderte) der Internationalen Arbeitsorganisation (Nr. C159)
3
Die IAO ist „die Organisation der Vereinten Nationen, die sich der Förderung der Chancen für Frauen und Männer, einschließlich Menschen mit Behinderungen, widmet, um menschenwürdige und produktive Arbeit unter Bedingungen der Freiheit, Gleichberechtigung, Sicherheit und Menschenwürde zu erhalten. Ihre Hauptziele sind die Förderung von Rechten am Arbeitsplatz, die Förderung menschenwürdiger Beschäftigungsmöglichkeiten, die Verbesserung des Sozialschutzes und die Stärkung des Dialogs bei der Behandlung arbeitsbezogener Fragen.“ Die IAO steht in Anlehnung an die UNO an vorderster Front für alle Arbeitnehmerrechte, insbesondere für die meisten Arbeitnehmer gefährdet, darunter behinderte Menschen.
Empfehlung des Rates vom 24. Juli 1986 zur Beschäftigung behinderter Menschen in der Gemeinschaft
4
diese Empfehlung wurde ausgearbeitet und lanciert vom Rat der Europäischen Gemeinschaften, dem Vorfahren der EU. Die Empfehlung war der Beschäftigung behinderter Menschen gewidmet, mit besonderem Schwerpunkt auf der Schaffung neuer Arbeitsplätze, die den Bedürfnissen von behinderten Menschen entsprechen. Ein weiterer Schwerpunkt der Empfehlung war die geschützte Beschäftigung. Gemäß der Empfehlung sollten die Mitgliedstaaten unter anderem der Verbesserung der Ausbildungsmöglichkeiten für Behinderte Vorrang einräumen, um ihnen eine konkrete Chance für eine aktive berufliche Entwicklung zu bieten (86/379/EWG
Richtlinie 2000/78/EG des Rates vom 27. November 2000
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Die Richtlinie zur Schaffung eines allgemeinen Rahmens für die Gleichbehandlung in Beschäftigung und Beruf. Innerhalb der Richtlinie fällt Behinderung zusammen mit anderen Merkmalen im Zusammenhang mit Vielfalt – wie sexuelle Orientierung, Rasse oder ethnische Herkunft, Religion usw. – unter den Schutzschirm gegen Diskriminierung am Arbeitsplatz. Diese spezifische Richtlinie sollte die Richtlinie 2000/43/EG über die Gleichbehandlung von Personen ungeachtet der Rasse oder ethnischen Herkunft und die Richtlinie 2006/54/EG über die Gleichbehandlung von Männern und Frauen in Beschäftigung und Beruf ergänzen
Behindertenstrategie des Europarats 2017-2023
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„Die Förderung und der Schutz der Menschenrechte aller Personen sowie die Aufrechterhaltung der Demokratie und der Achtung der Rechtsstaatlichkeit sind Kern der Arbeit des Europarats. Der durch die Europäische Menschenrechtskonvention geschützte und garantierte Schutz der Rechte gilt für alle, auch für Menschen mit Behinderungen. Die neue Strategie des Europarats für die Rechte von Menschen mit Behinderungen 2017–2023 wurde 2016 von den Mitgliedstaaten des Europarats in Zusammenarbeit mit der Zivilgesellschaft und anderen Interessenträgern ausgearbeitet.“
In Bezug auf die Arbeitsvermittlung kam der Wendepunkt in Italien mit dem Gesetz 68/1999 und nachfolgenden Aktualisierungen und Änderungen, die die Regeln für die Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen diktierten und die Verfahren im Laufe der Jahre vereinfachten, um den Integrationsprozess zu erleichtern. Das Gesetz 68/99 überträgt den Regionen die Aufgabe, das regionale Beschäftigungssystem mit dem Auftrag zu organisieren, eine aktive Arbeits- und Ausbildungspolitik durch den Erlass regionaler Gesetze zu gewährleisten. Die Sekundärforschung konzentriert sich hauptsächlich auf das Gebiet der Region Emilia-Romagna, wo InEuropa ansässig ist, und zitiert die lokalen Vorschriften, die die Umsetzung des Gesetzes 68 mit der Einrichtung eines Regionalfonds Emilia-Romagna für die Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen stärken ( Gesetz 17/2005) und das nachfolgende Gesetz 14/2015, das die Erleichterung der Beschäftigung von Menschen in gefährdeten Verhältnissen regelt, die über keinerlei Zertifizierung verfügen und bis dahin von gezielten Vermittlungsdiensten ausgeschlossen sind.
Gesetz 4440/2016 und insbesondere Artikel 25 erleichtert die Einstellung von Menschen mit Behinderungen in Stellen sowohl im öffentlichen als auch im öffentlichen Sektor. Das Programm richtet sich an Privatunternehmen, Genossenschaften, soziale Einrichtungen und Solidarwirtschaft sowie im Allgemeinen an Arbeitgeber des privaten Sektors, die regelmäßig wirtschaftlich tätig sind, sowie an lokale und zweitrangige Kommunalverwaltungsunternehmen.
ZYPERN
- Das ''Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen im öffentlichen Dienst (Sonderregeln)'' Gesetz von 2009 (146(I)/2009) ist sie die Säule der Integration behinderter Menschen in die Beschäftigung im öffentlichen Sektor. Eine der wichtigsten gesetzlich eingeführten Regeln lautet, dass 10 % der gesamten öffentlichen Bediensteten Menschen mit Behinderungen sein müssen. Ein sehr detailliertes System zur Beurteilung der Behinderung und der beruflichen Fähigkeiten begleitet diese Regel. Das Gesetz sieht auch die Bereitstellung technischer und technologischer Hilfsmittel für behinderte Beamte vor, aber auch die Verpflichtung der öffentlichen Dienste, die jeweiligen Arbeitsplätze entsprechend anzupassen. Darüber hinaus werden spezielle Definitionen festgelegt, um Menschen mit Behinderungen das Bestehen von Prüfungen als Bewerber für eine Stellenvermittlung im öffentlichen Sektor zu erleichtern.
- Auf der anderen Seite veröffentlicht die Abteilung für Arbeit des Ministeriums für Arbeit, Wohlfahrt und Sozialversicherung seit 2017 „Pläne zur Steigerung der Motivation (bei Arbeitgebern) für die Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen“. Diese Pläne gelten als die Säule der Beschäftigung behinderter Menschen im privaten Sektor. Diese Pläne sollen Arbeitgebern die Einstellung behinderter Menschen erleichtern. Der Plan wird von einer Sammlung von Handbüchern, Fragebögen, Bildmaterial (Postern) und anderen Dokumenten begleitet, um den Arbeitgebern das gesamte Verfahren besser zu erklären. Der Plan bietet auch Arbeitgebern, die behinderte Menschen einstellen, eine bemerkenswerte finanzielle Unterstützung. Die Höhe variiert je nach Einzelfall.
- In dem Bemühen, horizontal und ganzheitlich einzugreifen, hat die Republik Zypern die 1. Nationale Strategie für Behinderung 2018-2028 die nach den Empfehlungen des UN-Behindertenrechtsausschusses (OHCRC) an die Republik erstellt wurde. Die 1. Strategie spiegelt auch die Grundsätze der Europäischen Behindertenstrategie 2010-2020 und der Behindertenstrategie des Europarats 2017-2023 wider. Das Ziel der 1. Nationalen Strategie besteht darin, die Vision, die Werte, die strategischen Ziele und Ziele der Republik Zypern in Bezug auf die Anwendung der Rechte behinderter Menschen zu definieren. Die Strategie richtet alle zuständigen und relevanten Stellen der Republik neu auf Maßnahmen aus, die den Lebensstandard behinderter Menschen verbessern.
- Parallel dazu hat die Republik Zypern kürzlich die 2. Nationaler Aktionsplan für Behinderte 2018-2020. Der Plan bündelt die Bemühungen mehrerer verschiedener Ministerien unter demselben Rahmen und deckt verschiedene Interessengebiete ab: unabhängiges Leben, Beschäftigung, Bildungsdienste, Verkehr und Zugänglichkeit, Gesundheits- und Rehabilitationsdienste, Sensibilisierung
PORTUGAL
- Das Verfassung der Republik enthält in Artikel 71 den Gleichheitsgrundsatz und das Recht auf Integration.
- By Gesetzesdekret Nr. 29/2001 von 3rd Februar wurde eine Politik der Beschäftigungsquoten für Menschen mit Behinderungen mit einem Behinderungsgrad von 60 % oder mehr im öffentlichen Dienst festgelegt. Das Gesetz Nr. 38/2004 von 18th August, genehmigte die Nationale Strategie für Menschen mit Behinderungen und das Gesetzesdekret Nr. 34/2007 vom 15.th Februar verbietet und bestraft die Diskriminierung von Menschen mit Behinderungen.
- Das Gesetz Nr. 7/2008 vom 12. Februar legt fest, dass der behinderte Arbeitnehmer beim Zugang zu Beschäftigung, Ausbildung, Beförderung oder beruflichen Laufbahn- und Arbeitsbedingungen die gleichen Rechte und Pflichten hat wie andere Arbeitnehmer, unbeschadet der Besonderheiten seiner eigenen Situation. Nach diesem Gesetz muss der Staat die Maßnahmen des Arbeitgebers bei der Einstellung behinderter Arbeitnehmer fördern und unterstützen. Darüber hinaus muss der Arbeitgeber geeignete Maßnahmen treffen, damit der behinderte Mensch Zugang zu einem Arbeitsplatz hat, diesen ausüben und darin vorankommen kann.
- Im Rahmen der Millenniumszielehat die Regierung das Ziel 8.5 zur Erreichung produktiver Vollbeschäftigung und menschenwürdiger Arbeit für alle Frauen und Männer, einschließlich junger Menschen und Menschen mit Behinderungen, bis 2030 sowie gleiche Entlohnung für gleichwertige Arbeit verabschiedet
IRLAND
- Das Gesetz zur Gleichstellung am Arbeitsplatz (1998-2015) verbotene Diskriminierung aufgrund einer Behinderung bei der Beschäftigung, einschließlich Ausbildung und Einstellung. Die Beschäftigungsgleichstellungsgesetze legen jedoch fest, dass ein Arbeitgeber nicht verpflichtet ist, eine Person einzustellen oder zu behalten, die nicht in vollem Umfang kompetent oder in der Lage ist, die mit einem Arbeitsplatz verbundenen Pflichten zu erfüllen.
- Das Equality Act 2004 besagt, dass Einzelpersonen nicht (direkt oder indirekt) aus neun Gründen diskriminiert werden sollten, darunter Geschlecht, Zivilstand, Familienstand, Alter, Rasse, Religion, Behinderung, sexuelle Orientierung und Mitgliedschaft in der Gemeinschaft der Reisenden. Unmittelbare Diskriminierung bedeutet, einen direkten Vergleich anzustellen, z. B. einen Vergleich einer Person mit einer Behinderung mit einer anderen Person ohne Behinderung. Bei mittelbarer Diskriminierung handelt es sich um Praktiken von Politiken, die scheinbar nicht diskriminierend wirken, tatsächlich diskriminierende Auswirkungen auf diese Person oder Gruppe haben. Das Gleichstellungsgesetz zielt darauf ab, die Gleichstellung zu fördern, indem es Diskriminierung in Beschäftigung und Berufsausbildung verbietet.
- Das Behindertendiskriminierungsgesetz 2005 stellt fest, dass die öffentlichen Stellen verpflichtet sind, bei der Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen proaktiv vorzugehen. Das Gesetz legt ein Ziel von 3 % für die Beschäftigung von Menschen mit Behinderungen im öffentlichen Dienst fest. Das Gesetz schafft eine Grundlage, um die Verwendung von Informationen aus Gentests für die Beschäftigung einzuschränken. Dies bietet Garantien für die Verwendung von Informationen aus Gentests, um sicherzustellen, dass Personen, die möglicherweise von genetischen Störungen betroffen sind, keinen unangemessenen Anforderungen eines Arbeitgebers ausgesetzt werden.
- Nach Angaben des Gesetz über Sicherheit, Gesundheit und Wohlfahrt am Arbeitsplatz 2005, müssen Arbeitgeber die Sicherheit, Gesundheit und das Wohlergehen aller Arbeitnehmer an ihrem Arbeitsplatz gewährleisten. Beschäftigte mit Behinderungen werden besonders erwähnt und Arbeitgeber werden angehalten, auf deren Bedürfnisse insbesondere bei Türen, Durchgängen, Treppen, Duschen, Waschbecken, Toiletten und Arbeitsplätzen Rücksicht zu nehmen.
Die Geschichte der gemeinsamen Politiken und Praktiken der EU hat gezeigt, dass die Ergebnisse selten die erwarteten Ergebnisse liefern, wenn Anpassungsfähigkeit, Anpassungsfähigkeit und Flexibilität fehlen. Insbesondere wenn es um die Inklusion und Integration behinderter Menschen in die Gesellschaft und den Arbeitsmarkt geht, sind diese drei Schlüsselqualitäten für den Erfolg der Praktiken mehr als entscheidend. Folglich sind gute Praktiken, insbesondere im halbföderalen Rahmen der EU, diejenigen, die sich reibungslos in verschiedene Kontexte übertragen lassen und vor allem Praktiken, die in diese verschiedenen Kontexte geändert und neu angepasst werden können.
Im Rahmen dieses Moduls werden die BRIDGES Partnerschaft einige charakteristische bewährte Verfahren aus den Partnerländern ausgewählt hat. Der beste Weg, sie durchzugehen, ist als Überblick, nicht als erschöpfende Liste. Angesichts der verstreuten Struktur der Unterstützungssysteme in einigen Partnerländern kann man Hunderte anderer bewährter Verfahren identifizieren, die möglicherweise nie veröffentlicht wurden. Darüber hinaus enthält das Modul Best Practices aus anderen EU-Ländern.
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Die Nationale Behindertenbehörde hat die Schulung zur Gleichstellung von Menschen mit Behinderungen, ein kurzes Online-Schulungsmodul, das Mitarbeitern hilft, mit Kunden mit Behinderungen umzugehen. Das Modul richtet sich an Mitarbeiter des öffentlichen Sektors in Irland. Das Schulungsmodul steht allen offen und dauert eine Stunde. Die National Disability Authority gibt an, dass Mitarbeiter, die an Schulungen zur Behindertengleichstellung teilgenommen haben, in der Lage sein werden, selbstbewusster und effektiver mit Menschen mit Behinderungen zu interagieren, und dass sie ein fortlaufendes Schulungsprogramm zur Behindertengleichstellung benötigen.
Willing Able Mentoring (WAM) Programm ist eine Initiative von AHEAD (Association for Higher Education Access and Disability). WAM ist ein Praktikumsprogramm, das darauf abzielt, den Zugang zum Arbeitsmarkt für Absolventen mit Behinderungen zu fördern und die Fähigkeit der Arbeitgeber zu stärken, Behinderungen in den regulären Arbeitsplatz zu integrieren. Die teilnehmenden Arbeitgeber sind als WAM Leaders bekannt und arbeiten mit WAM zusammen, um betreute, bezahlte Praktika für Absolventen mit Behinderungen anzubieten. Diese Partnerschaft bringt Absolventen mit Behinderungen und Arbeitgeber zusammen, damit beide voneinander profitieren und echte Lernmöglichkeiten für alle gewährleisten können. WAM ist insofern einzigartig, als es darum bemüht ist, Arbeitgeber zu engagieren und zu unterstützen, um gleichzeitig das Potenzial von Arbeitgebern und Absolventen mit Behinderungen zu entwickeln. Seit 2005 hat das WAM-Programm über 400 Praktikumsplätze für Absolventen mit Behinderung bereitgestellt.
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EMPLAY-Projekt, gefördert von der Gemeinde Cascais. Zwischen 2016 und 2018 haben 6 Partnerorganisationen im Rahmen von strategischen Jugendpartnerschaften (Leitaktion 2 – Zusammenarbeit für Innovation und Austausch bewährter Verfahren) das Projekt „Employability Tools“ entwickelt, das vom Erasmus+ Programm „Jugend in Aktion“ der Europäischen Kommission unterstützt wird – Projektnr 2016-2-PT02-KA205-003613, mit folgenden Zielsetzungen:
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- Steigerung der Bereitschaft junger Menschen für unternehmerische Möglichkeiten zur Entwicklung der Beschäftigungsfähigkeit und Anerkennung persönlicher und beruflicher Fähigkeiten;
- Schaffung und Entwicklung von 4 Instrumenten für die Beschäftigungsfähigkeit, die sich an Personen richten, die ihre Beschäftigungsfähigkeit verbessern möchten, sowie an Techniker, die sich mit Beschäftigungsfähigkeitsfragen befassen;
- Beitrag zur Entwicklung der Qualität in Unterstützungssystemen für die Beschäftigungsfähigkeit;
- Förderung der Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Einrichtungen aus verschiedenen Ländern und Tätigkeitsbereichen (Organisationen der Zivilgesellschaft, Unternehmen, öffentliche Organisationen); – Unterstützung junger Menschen bei der Entwicklung von Fähigkeiten, die für die Beschäftigungsfähigkeit unerlässlich sind.
So wurde das Projekt von einer Gruppe von Trainern, Community-Animatoren, Karriereberatern und Projektmanagern aus 6 verschiedenen Organisationen aus Portugal, Belgien und Italien ins Leben gerufen, die Ideen zum Aufbau der 4 EMPLAY-Tools gesammelt haben:
- Agenda: Eine Agenda ohne feste Termine zur Organisation der Wochen, mit Vorschlägen für Aktivitäten, Fragen, Herausforderungen und Inspirationen rund um Fragen „wer ich bin“ und „was ich beruflich erreichen möchte“;
- Spiel: Ein Brettspiel zum Diskutieren, Nachdenken und Lernen über verschiedene Dimensionen der Beschäftigungsfähigkeit auf unterhaltsame Weise (bis zu 15 Spieler);
- App: Eine Smartphone-App (Android und iPhone), in der Benutzer jedes Mal Fortschritte machen, wenn sie Herausforderungen an ihre Fähigkeiten lösen;
- Handbuch zu Beschäftigungsfähigkeitskompetenzen: Ein praktisches Handbuch zum Verständnis der Verwendung der EMPLAY-Tools bei pädagogischen oder sozialen Interventionen, das auch eine Sammlung von Aktivitäten zur Erarbeitung von Beschäftigungsfähigkeitskompetenzen mit Gruppen umfasst.
Die Tools können unter anderem von Studenten, Berufstätigen oder Arbeitssuchenden sowie von Technikern für Beschäftigungsfähigkeit, Animatoren, Sozialpädagogen, Lehrern verwendet werden. Die nationalen Organisationen, die mit Menschen mit Behinderungen arbeiten, arbeiten bereits daran, zusammenzuarbeiten, um die Anpassung der Projektinstrumente für diese Zielgruppe zu schaffen.
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- Projekt „SIDE – Unterstützung innovativer Modelle zur Stärkung gehörloser Jugendlicher“, finanziert durch Erasmus Plus (in Partnerschaft mit Organisationen aus Österreich, Zypern, Italien und der Slowakei), entwickelte ein Blended-Learning-Modell basierend auf visuellen Sprachen/Kunst Ziel ist der Erwerb von Schlüssel- und Berufskompetenzen durch gehörlose junge Menschen, um ihren Übergang von der Ausbildung ins Berufsleben zu unterstützen. Das Lernmodell umfasste nicht formale Präsenztrainings (Outdoor-Training, Coaching, Impro-Theater) und Fernunterrichtsaktivitäten auf der Grundlage professioneller didaktischer Module, die durch Videos und Gebärdensprache in einer virtuellen Umgebung entwickelt wurden.
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- Biennale de Arte Contemporáneo organisiert von der Fundación ONCE, ist eine kulturelle Veranstaltung, bei der Werke von Künstlern mit Behinderungen ausgestellt werden. Das Projekt wurde erstmals 2006 in Madrid organisiert und seitdem mehrfach wiederholt. Die Biennale ist ein Versuch, Künstlern mit Behinderungen dabei zu helfen, sich auf dem Markt zu etablieren, also eine Maßnahme zur Arbeitseingliederung, und die Beziehungen zwischen Menschen mit Behinderungen und der Gesellschaft zu normalisieren. Das Projekt berücksichtigt auch die Realität der Kunstszene und wie regelmäßige Arbeitseingliederungsmaßnahmen in diesem Bereich oft nicht funktionieren würden, daher versucht das Projekt einen Bereich abzudecken, der sonst schwer zugänglich wäre.
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- Projekt ZIPP für Menschen mit psychischen Erkrankungen: durchgeführt von der Akademie Klausenhof im Auftrag der Agentur für Arbeit. Es richtet sich an Menschen, die aufgrund einer psychischen Erkrankung dauerhaft behindert sind und daher ihrem bisherigen Arbeitsplatz nicht mehr nachgehen können und arbeitslos geworden sind. Dieses Projekt bietet ihnen die Möglichkeit, einen kaufmännischen Beruf zu erlernen, den sie dann in einem weniger stressigen Umfeld ausüben können. Es geht vor allem darum, den Lernprozess so zu gestalten, dass er an die besonderen Bedingungen und Anforderungen der Zielgruppe angepasst ist. Die Trainer sind kaufmännische Lehrkräfte (Buchhaltung, Einkauf etc.), die kontinuierlich von einem Psychologen gecoacht werden.
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- Projekt „PROFARM – Berufliches und persönliches Empowerment in der Sozialen Landwirtschaft“ wird mit Unterstützung der Europäischen Kommission finanziert. Das Hauptziel besteht darin, ein Modell zu erproben, das zum Wohlbefinden, zur beruflichen/persönlichen Entwicklung und zur sozialen Integration von Berufsschülern mit Behinderungen im Bereich der landwirtschaftlichen Produktion beitragen kann. Das Endziel besteht darin, die horizontale Integration durch Menschen mit Behinderungen, ihre Familien, Schulen, Sozial- und Gesundheitsdienste und private Partnerschaften neu zu gestalten, um die Beschäftigung und soziale Eingliederung junger Menschen mit Behinderungen durch Soziale Landwirtschaft zu erleichtern. Genauer gesagt hat sich das Projekt darauf konzentriert, politikübergreifende Synergien und multiprofessionelle Partnerschaften zu identifizieren, um integrierte Dienste zugunsten des Benutzers/Studenten als Person zu gewährleisten. PROFARM-Aktivitäten fanden in drei europäischen Ländern (Italien, Deutschland und Niederlande) mit sehr unterschiedlichen sozioökonomischen und geografischen Vorzügen statt. Der strategische Ansatz von PROFARM basierte auf vier Säulen, die während der Durchführung der nationalen Experimente bewertet wurden: Fallmanagement-Ansatz; Mitplanungsverfahren und Richtlinien; Berufsberatung und Kompetenzentwicklung; Einschätzung der Anforderungen der Sozialen Landwirtschaft.
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- kofinanziert durch das Erasmus+ Programm (Leitaktion 2, Strategische Partnerschaften), ist die Fortsetzung des Vorgängerprojekts „A ValueAble Network“. Die beteiligten Partner sitzen in Italien, Spanien, Portugal, der Türkei und Ungarn. Hauptziel ist der Zugang von Menschen mit geistiger Behinderung zur Arbeitswelt im Gastgewerbe (Hotels, Restaurants, Fastfood usw.) Inklusion in die Beschäftigung.Die dritte Ausgabe des Projekts wird an die beiden vorherigen anknüpfen und dieselben Tools verwenden: die Marke, eine App, um Auszubildende und Arbeitnehmer mit Behinderungen im Beruf unabhängiger zu machen, Video-Tutorials für die Ausbildung von Unternehmensmitarbeitern und ein Fernstudium für Führungskräfte. Darüber hinaus werden vier neue Tools entwickelt:
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- ein Protokoll für Hotel- und Restaurantketten
- ein Akkreditierungsprotokoll für Ausbildungseinrichtungen, die innerhalb von ValueAble tätig sein möchten
- ein HACCP-Kurs in gut verständlicher Sprache
- ein Fernlehrgang für Tutoren von Ausbildungseinrichtungen, die eine Akkreditierung für den Betrieb innerhalb der ValueAble- und Multimedia-Ressourcen-Datenbank anstreben.
- Um die vier neuen Tools zu testen, sieht das Projekt Praktika im In- und Ausland bei Mitgliedern des Netzwerks vor
Das von Erasmus+ kofinanzierte Projekt umfasst Partner aus Polen, Italien, Frankreich und Spanien. Das Hauptziel des Projekts war die Förderung des integrativen Unternehmertums für Menschen mit körperlichen Behinderungen durch die Entwicklung einer Methodik, die auf arbeitsbasiertem Mentoring und Coaching basiert. Das Projekt wollte: Beratung im Bereich inklusives Unternehmertum für Mentoren von Menschen mit körperlichen Behinderungen entwickeln. Bereiten Sie ein Online-Training für Mentoren von Menschen mit körperlichen Behinderungen vor
Entwickeln Sie den Leitfaden zur Unternehmensgründung für Menschen mit körperlichen Behinderungen
Bereiten Sie ein Online-Training für Existenzgründer für Menschen mit körperlichen Behinderungen vor. Die Ausbildung gliedert sich in zwei Arten von Online-Kursen: Die erste Art richtet sich an Unternehmer und Ausbilder in der Berufsbildung, die bereit sind, Menschen mit Behinderungen zu betreuen und zu coachen, und dient der Verbesserung der Fähigkeiten von Mentoren oder Coaches, um Menschen helfen zu können mit Behinderungen bei der Bewertung und Verbesserung ihres Eigeninitiative sowie bei der Festlegung neuer individueller Ziele; der zweite Typ richtet sich an Menschen mit Behinderungen, um ihre Fähigkeiten zu verbessern, Aktivitäten und Wirtschaftszweige zu finden, die für die Entwicklung eines Unternehmens oder einer selbständigen Tätigkeit geeignet sind, sowie bei der Planung einer Unternehmensgründung
